Karındom Okulu

Arsa üç yanından, her biri kendi biçimine sahip yapılarla sınırlanıyor; bu yapılar arsada büyük bir dikdörtgen tanımlıyor ve izleri tasarımın sınırlarını belirledi. Alanda uzun zamandır orada olan çok sayıda ağaç var. Yeni bina, doğal biyoçeşitliliğin olabildiğince büyük kısmını (mevcut ağaçların yaklaşık %70’ini) korumak için net, etkili ve kompakt bir kütle tanımlıyor.

Yoldan geri çekilen ve bir iç avlu çevresinde konumlanan, kolayca tanınan giriş holü, öğrencilerin okula tam güvenlik içinde girip çıkmasına ve velilerini sıkılmadan beklemesine olanak veriyor. Bina kendi peyzajını korumak için iki avlu tanımlıyor. Biri binanın içinde yer alıyor (iç avlu) ve bazı birimleri görsel olarak birbirine bağlıyor; diğeri birinci katta, açık hava etkinliklerini teşvik eden bir çocuk oyun alanı. Avlular hem sıcak hem serin havalarda kullanılabiliyor; böylece dersler ve oyun zamanı sık sık dışarıda geçebiliyor.

Tasarımın işlevsel kurgusu, doğanın içinde yenilikçi ve nitelikli bir öğrenme ortamı sağlıyor. Dolaşım alanları; bol gün ışığı alan, oturmaya, uzanmaya, dinlenmeye, tartışmaya ve birlikte öğrenmeye fırsat veren, öğretmen, öğrenci ve veliler arasında etkileşim sağlayan iletişim mekânlarına dönüşüyor.